Сегодня во многих сферах Восточно-Казахстанской области ощущается острая нехватка профессиональных рабочих рук. Однако их качественная подготовка гарантирует как восполнение дефицита кадров, так и востребованность их на рынке труда.
По данным Управления образования ВКО, в этом году в регионе запланировано открытие новых специальностей в строительстве, сельском хозяйстве, авиации, энергетике , водном транспорте.
Работа, проводимая в рамках Года рабочих профессий, начинается уже в школах, где с сентября начнут работать центры профильного обучения «Болашақ мамандары» с учетом кадровых потребностей в каждом районе.
Примером планомерной работы по подготовке кадров является принятый план мероприятий Года рабочих профессий в Усть-Каменогорском высшем политехническом колледже, совместно с градообразующими предприятиями региона, учебными заведениями и Палатой предпринимателей ВКО. Мероприятия направлены на повышение статуса и престижа рабочих профессий. Так, планируется проведение масштабной профориентационной работы, организация крупных региональных форумов и фестивалей по профессиональному мастерству, ярмарок вакансий, развитие института наставничества, стажировка преподавателей на предприятиях региона, вовлечение бизнеса в процесс подготовки кадров под собственные потребности, опрос работодателей в 2025-2027 годы.
Одной из эффективных форм подготовки кадров в ВКО стала дуальная система обучения. На сегодня в Восточном Казахстане в реестре зарегистрировано более 480 предприятий и свыше 5 тыс. студентов, проходящих подготовку по дуальной системе.
Как рассказал начальник отдела развития человеческого капитала Палаты предпринимателей ВКО Асет Адылхан, Усть-Каменогорская ТЭЦ – одна из первых компаний включилась в эту схему процесса подготовки кадров, показав хорошие результаты, особенно по трудоустройству выпускников.
«Многие предприятия нашего региона испытывают острую потребность именно в рабочих кадрах. И, к сожалению, колледжи самостоятельно не могут подготовить высококвалифицированные кадры с учетом потребности рынка труда. Поэтому у руководителей предприятий пришло осознание о необходимости внедрения дуальной системы обучения. На Усть-Каменогорской ТЭЦ данную систему поддерживают, определены работники-наставники, которые персонально взаимодействуют с колледжем и отвечают за дуальное обучение», – пояснил он.
Сегодня между колледжем и предприятием налажено социальное партнёрство, наставники на предприятиях не только учат молодежь, но и делятся опытом с мастерами производственного обучения. Кстати, поскольку 60% учебного процесса проходит на предприятии, студенты легко адаптируются в условиях практического получения трудовых навыков и даже получают заработную плату от 100 до 250 тыс. тенге.
Более того, по словам руководителя Управления образования ВКО Алимы Акылбек, период прохождения практики засчитывается в стаж работы, что в последующем является преимуществом работника по сравнению с другими кандидатами.
«При прохождении практики руководство смотрит на студентов и сразу оставляет их у себя на предприятии работать», – отметила она.
Всего в регионе в 38 колледжах обучается около 20 тысяч студентов по 101 специальности. Однако, несмотря на все принимаемые меры, потребность в рабочих кадрах в регионе остается высокой.
Студент Усть-Каменогорского высшего политехнического колледжа Вадим Ермилов считает, что необходимо расширять представление людей о рабочих профессиях.
«Юрист – профессия понятна: надо знать законодательство, а энергетика –достаточна обширна. Специалист должен углубляться, иметь знания из разных сфер», – уверен он.
По его словам, система обучения на производстве полезна и эффективна, потому что легче усваивается теория учебного процесса, отрабатываются практические навыки, например, работа различных конструкций и приборов.
Как признаются учащиеся, с дуальной системой обучения быстрее приходит осознанность выбора профессии, её значимость и серьёзность, а наставники на производстве щедро делятся своими знаниями и опытом.
В Палате предпринимателей ВКО отмечают увеличение заинтересованности работодателей участвовать в системе дуального обучения, здесь уверены, что в течение времени кадровый вопрос будет решен благодаря этой системе.
А между тем представители системы технического и профессионального образования Мангистауской, Карагандинской и Восточно-Казахстанской областей, предприятий – социальных партнёров колледжей, региональной Палаты предпринимателей «Атамекен» обсудили перспективы и проблемы системы подготовки кадров, проанализировав возможности применения дуальной системы.
Заместитель директора Риддерского колледжа Людмила Симонова отметила схему сотрудничества с социальным партнёром – одним из крупных предприятий региона.
«Совершенствуя формы взаимодействия, разработали специальные чек-листы, где прописаны все навыки и умения, которыми должен овладеть студент», – поделилась она.
О повышении мотивации студентов рассказала заместитель директора Мангыстауского энергетического колледжа Гулшат Сдыкова.
«Мы разработали стратегии поощрения, уменьшили акцент на оценки, внедрили обратную связь. При этом имеет место высокая нагрузка на студентов, недостаточная информированность о преимуществах дуального обучения, отсутствие гибкости в организации учебного процесса, недостаточная мотивация со стороны предприятий, отсутствие чёткой системы оценки результатов обучения», – обратила она внимание на проблемы.
«Наставники играют ключевую роль, от их опыта и умения передать его студентам будет зависеть результат. В этом году перед «Атамекеном» стоит задача обучить более 100 наставников дополнительным навыкам организации производственной практики, педагогической и возрастной психологии. Сертифицировать мастеров-наставников и включить их в реестр», – сообщил начальник отдела развития человеческого капитала ПП ВКО Асет Адылхан, добавив, что в этом году обучение будут проходить не только мастера производства, но и работники колледжей будут проходить стажировку на предприятиях.
Год рабочих профессий предоставил большие возможности для воплощения самых интересных и смелых проектов. Так, Восточно-Казахстанский технический университет имени Д. Серикбаева продемонстрировал на фестивале «Город рабочих профессий» в Астане новейшие достижения в сфере инженерных технологий.
«Особое внимание на стенде университета было уделено проектам, направленным на трансформацию транспортной отрасли. Одним из ключевых проектов стала мастерская Лу Баня, созданная в декабре 2023 года в сотрудничестве с Тяньцзиньским профессиональным университетом (КНР). Сегодня мастерская, ставшая центром компетенций в трёх ключевых направлениях транспортной сферы, уже привлекла более 400 студентов из 8 стран, а также сотрудников предприятий и преподавателей, которые проходят повышение квалификации. Мастерская Лу Баня ориентирована на актуальные направления транспортной отрасли. Такие как электрический транспорт, искусственный интеллект в управлении транспортом и оптимизация транспортных потоков. Внедрение этих проектов открывает новые возможности для повышения эффективности транспортной инфраструктуры», – рассказали в университете.
Кроме того, ещё одним значимым проектом, представленным на фестивале, стала мобильная платформа для исследования принципов работы автопилотных систем.
«Эта платформа может быть использована в транспортной логистике, сфере доставки и других специализированных задачах. Робот полностью автономен и управляется специальными программами и сенсорными устройствами. Для обеспечения безопасности робот оснащен системой из 360-градусных камер, датчиками LIDAR и радарными детекторами, позволяющими ему распознавать препятствия и безопасно их обходить», – пояснили в вузе.
Год рабочих профессий, по словам директора Палаты предпринимателей ВКО Кайрата Мамырбаева, открывает новые горизонты для многих значимых специальностей, которые немного утратили имидж, поднимает их престиж и становится отправной точкой для привлечения кадров во многие сферы деятельности.
Среди востребованных сегодня, но утративших популярность среди молодежи, по сути, забытой, стала профессия речника.
«Мы готовим рядовой состав: матрос, моторист-машинист, рулевой и водитель маломерного судна по национальному классификатору, можно также пройти обучение по категориям: надзорщик, судопропускник, диспетчер судоходных гидротехнических сооружений. В Восточном Казахстане нет специализированного колледжа по подготовке специалистов водного транспорта, поэтому совместно с Управлением образования ВКО мы решили открыть новую специальность по подготовке судоводителей на базе Усть-Каменогорского многопрофильного технологического колледжа. Тогда ребята, которые прошли курсы в нашем учебном центре, могут продолжить обучение в колледже, – рассказал директор учебного центра «Восточный фарватер» Сергей Мирошниченко.
По его мнению, Год рабочих профессий может дать толчок развитию судоходной отрасли, привлечь внимание и интерес к этой сфере, особенно, когда того требует рынок, ведь в ближайшем будущем планируется масштабно развивать судоходство на Иртыше, увеличивать грузоперевозки, и без работы хороший специалист точно не останется.
Казахстан ВКО рабочие работа образование вакансии кадры
